请介绍耶律楚材的家族背景
〖One〗、 耶律楚材（公元1190年—公元1244年），蒙古汗国大臣。字晋卿，号玉泉，法号湛然居士。出身于契丹贵族家庭，生长于燕京（今北京），世居金中都（今北京），是辽太祖耶律阿保机的九世孙。
〖Two〗、 耶律楚材是蒙古帝国的杰出大臣，其生平如下：出身背景：耶律楚材是辽太祖耶律阿保机的九世孙，契丹皇族的后裔。他的家族长期生活在中原，深受北宋文化影响，汉学传统深厚。早年经历：自幼受儒家思想熏陶，博览群书，精通汉文。在金朝任职时便显示出卓越的才能。
〖Three〗、 出身背景：耶律楚材出身于契丹族显赫家族，他的先辈耶律突欲深受中原文化影响，通晓汉文，在政治上推行封建制度。耶律楚材便诞生在一个深受儒家思想熏陶的封建士大夫家庭。个人经历：1190年出生于金章宗时期，自幼聪颖，17岁就能广泛阅读，精通多种学问。
〖Four〗、 耶律楚材是辽朝皇族后裔，但他的家族在金朝为官。他父亲耶律履在他出生两年后去世，母亲杨氏将他养育成人。耶律楚材自幼博览群书，精通史学、天文、地理、律历、术数及释老医卜之说，是一个名副其实的学霸。辅佐成吉思汗 耶律楚材最初作为金朝俘虏被成吉思汗收留。
〖Five〗、 耶律楚材 (公元1190年—公元1244年)，蒙古汗国大臣。字晋卿，号玉泉，法号湛然居士。出身于契丹贵族家庭，生长于燕京(今北京)，世居金中都(今北京)，是辽太祖耶律阿保机的九世孙。
消防的活动方案
〖One〗、 消防的活动方案1 活动背景： 在我国，11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国消防日。
〖Two〗、 消防的活动方案1 活动目的 为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。
〖Three〗、 在第xx个消防日到来之际，为进一步加强校园消防安全知识普及宣传，提高同学们的消防知识，防止在火灾多发的冬季发生火灾。让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境。
写作文通用的题记
〖One〗、 作文题记格式是在题目下方另起一行，空两格写题记，后面加一个破折号，写上题记两字。题记要简明扼要，吸引读者，与文章内容相符。
〖Two〗、 在作文题目下方，需要空出两格并换行，然后在右侧书写“——题记”。题记是位于正文之前的一段精炼的文字，旨在吸引读者的注意力并引发思考。一般来说，题记的文字要优美、精炼，富有哲理，并与题目内容紧密相关。生命如同一场幻觉生命如同一场幻觉，短暂而美丽。我们应该珍惜每一天，好好生活。
〖Three〗、 审题：确定文章主题为“你”，描述你对我的积极影响。立意：表达对“你”的感激和赞美，通过具体事例展示“你”对我的成长所起到的积极影响。选材：选择与主题相关的素材，如“你”做的饭、给予的帮助、鼓励等。结构：采用并列句或倒叙写法，使文章层次清晰，可使用比喻、夸张等手法使文章更生动有趣。
〖Four〗、 ——题记 《五彩的幸福》生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。 ——题记 《煤油灯下》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
〖Five〗、 通用的作文开头和题记 适合做题记的美句 题记特点：切题、简洁凝练、蕴含哲理、富有文采、揭示中心、激人兴趣等。 即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。
写作文用假话的好处
可以把本来很懂事的自己写得如何不懂事；为了写自己对集体的关心，可以把自己的从前写得冷漠、自私；或者恰好相反，自己的心灵本来就是不够善、不够真、不够美的，却把自己打扮得让人感动和敬佩，以为这就是真情。
“正确的废话”？是废话不假，但是，必须是正确的。仔细琢磨之后就会发现，正确的废话，也就是政治上的“套话空话”，生活中的“大话假话”空话有时候还真的是不得不为之。完全的开诚布公、知无不言、言无不尽在有的时候反而不如来点不疼不痒的废话。有些废话，还真的是替人们的某些污秽打了掩护。
老师明知作文里说的是假话，但也欣然地接受了，并且还会给予一个高分。 这等于培养和鼓励学生说假话。著名学者摩罗有句话：你讲话的态度就是面对人生的态度，你讲话是虚假的，那么，你对人生的态度就是虚假的。 这就是说，作文中是说真话还是说假话也是个做人的问题。
这等于培养和鼓励学生说假话。著名学者摩罗有句话：你讲话的态度就是面对人生的态度，你讲话是虚假的，那么，你对人生的态度就是虚假的。这就是说，作文中是说真话还是说假话也是个做人的问题。《语文课程标准》里也明文规定，写作文要写真话，不写假话。我们当老师的还有理由违背吗？不能。
写作文要不要说真话 肯定要说真话的，文无定法亦有法。 我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。 大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。
对于小学生写作文，就是练习能把自己亲身经历或者看到、听到的事情，用恰当的语言文字表达出来即可。只有表达真情实感，才能使自己的习作更有生命力。 小学语文课程标准也明确提出，小学习作的教学一定要引导学生表达自已的真情实感。“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为。
为何一写作文就撒谎
我不知道写这题材的作文到底是“逼疯老师”还是“逼傻学生”， 因为学雷锋日那天学生们刚好在上课，老师硬是要他们写当天做的好事，真是让人为难，学生只有胡扯乱写一通了。 当然，现代孩子写“撒谎作文”的原因是多方面的。 其一，是学生课业负担重，生活体验少。除了上课，就是作业，生活内容单调乏味，视野相对狭窄。
我觉得孩子一写作文就撒谎并不是一种不老实的表现，反而是一种积极思考的表现。孩子在作文中撒谎，只是因为他的阅历浅显，所掌握的知识不多，在生活中缺乏观察。对于孩子为什么在作文中撒谎，我有以下几点看法。首先，作文题目。
心理动机：学生在写作文时，可能会觉得某些真实经历不够精彩或者不足以支撑文章的主题，因此选择撒谎来丰富内容。这种心理动机源于对好成绩的渴望和对文章质量的追求。撒谎的界定：需要明确的是，这里的“撒谎”并非指恶意欺骗或严重违背事实的行为，而是学生在写作文时为了表达效果而做出的一些夸张或虚构。
说谎作文产生的原因 学生缺乏观察事物的方法及习惯我们的孩子生活在家长、老师、社会各界保护之中，生活圈子的狭小，不可能接触到丰富的社会生活，缺乏生活的自我体验。
教师在教学中往往急功近利，为了学生作文的高分，令学生去背范文，套范文，从而形成不良的文风，产生了“会说谎的作文”破解这一难题途径我认为： 提供轻松自然的习作氛围——学生乐意写 根据小学生的生活特点，布置写日记、周记比较好，也就是随意作文。
作文最忌空洞无物。要想作文言之有物，只能凭空想象，而一想象，就离撒谎不远。这是人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的的根本原因。我认为主要有以下两方面的原因：其一，中小学生课本中有许多胡编乱造的故事成了学生们作文的样本。
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